无极县教育局建议字〔2023〕第2号

 

 

白三顺、李彩茹、杨翠芝、钱伟鲜代表：

您提出的关于“关于义务教育阶段增设心理健康课、国学知识课的建议”收悉，现答复如下：

为进一步加强学生心理健康教育工作，帮助广大师生树立心理健康意识，2022至2023年，无极县教育局先后下发文件《无极县教育局关于做好疫情期间师生心理疏导工作的通知》《无极县教育局关于加强学生心理健康教育和心理危机干预的通知》，要求各学校建立心理健康组织领导机构，及时掌握师生的思想动态、心理状况等，及时发现和关注有心理疾病、表现异常的学生。对于心理健康情况出现异常的师生，及时进行有针对性的帮助，建立重点包联台账，定期进行沟通交流，有效预防师生出现严重心理问题。具体措施包括：1.开齐开足开好心理健康教育课程。中小学开设心理健康教育课，每班每两周至少1个课时,通过案例教学、体验活动、行为训练等形式帮助学生学会正确认识自我，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生良好心理素质和健全的人格。

2.配齐建强心理健康教师队伍。严格落实教育部规定要 求，中小学每所学校至少配备1名专职心理健康教育教师。专兼职心理健康教师原则上须具备心理学或相关专业背景。2023年8月25日邀请心理专家举办全县专兼职心理健康教师培训，10月份开始进行教师全员心理健康培训，今年参训教师1387名，预计2025年以前完成全体教师的心理健康教育培训工作。

3.加强心理辅导室建设与管理。中小学按照教育部《中小学心理辅导室建设指南》标准，配置软硬件设施，制定保密规范，保护和尊重学生隐私，严格管理、规范使用。无极中学、职教中心等学校的心理咨询室设备完善、功能室齐全、设置合理，为开展心理咨询工作提供优质服务场地。无极二中心理辅导站作为区域性中小学心理辅导中心，一直积极开展线上线下多种形式咨询服务和业务指导。

4.大力开展传统文化进校园活动。持续开展“非遗进校园”系列活动，通过邀请非物质文化遗产项目代表性传承人进校授课、兼职老师先学后教等方式，让学生零距离学习非遗技艺，深刻体验中华优秀传统文化魅力。截至目前，无极县各中小学非物质文化遗产引进项目有剪纸、戏曲、书法、拓印、泥模、葫芦烙画、刻板印刷等。各学校通过多种形式继承传承优秀传统文化。例如：语文课上经典篇目的拓展，国学社团定期开展经典诵读、茶艺训练等。东关学校等把诗词、对联融入校园文化，创设浓厚的国学氛围；《弟子规》《劝学》《少年中国说》《唐诗三百首》《三字经》等经典篇目成为很多学校的校本课程，校风校训中都融入了国学元素；在春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节、二十四节气等中国传统节日，各学校开展活动，了解节日来历，阅读相关文献，接受传统文化的熏陶，效果显著。

 

无极县教育局

2023年10月7日